Thursday, April 23, 2009

每個人應有自己的學習方法?

你對以下說法有何看法?

每個人皆不同,所以每個人都應有不同學習方式。

錯!錯!錯!

「每個人是不同的」也許是對的,但你也可以說每個人是相同的,我們接受訊息時皆利用五官來感受,而五官的運作方式,每個人基本上也是相同的! 每個人記憶的方式也不會有很大差別,因此每個人應有不同學習方式應是無法成立的!

以現時我們對大腦認知而言,(其實憑經驗許多人也知道)
1. 以視覺來認知是最快最多的。(即同一時間內可接受最多訊息),你想想,一秒內你的眼睛可吸收多少資訊!
2. 綜合五官(即用感覺)來認知是最深刻的,即能長時間記憶某一些事件。
3. 至於聽覺,對不起,既不是最快也不是最深刻!如果你習慣利用聽覺來記憶的話,那你的學習能力相對來說一定較慢(但你維持現況的能力卻很強,這是優點還是缺點? 那要視不同環境而定啦!)

但每個人天生學習方式皆從環境培養下形成,會習慣了某一模式,那如何知道自己屬什麼類型?自己的學習能力?

如何利用Mind Map協助記憶

首先,你必須清楚製作給別人使用跟自己使用是不同的。由於不同人有不同的理解事物的模式,因此,Mind Map圖最好還是用自己製作的。

製作時要抓緊以下數點:
1. 祗列關鍵字。
2. 必須把不同的關鍵字組織起來(即先想清楚才列出不同關鍵字的位置)

製作Mind Map是用來協助記憶,而不是用來暫存供觀賞用的,用作協助自己記憶,
不是供他人使用,因此,Mind Map圖並不需是列出某標題研究所有資料,你應該:
1. 祗列出你認為自己不懂得的,(別人懂不懂? 管他的!)
2. 用最少的時間製作,因此你要用最快的記錄法,包括: 用最少的字、符號或圖畫來代替冗贅的文字。

害怕自己使用太少文字記錄而會忘記? 害怕也沒有用! 難道你列出完整句子的話你不會忘記嗎? 你必須學習,一面製作Mind Map時,一面進行記憶便成,這可加深記憶。

再強調一次,Mind Map圖不需要完整,也不一定需要漂亮,(用來交功課另計),最好是製作時便己記住資料,繼而便可以把Mind Map圖扔掉!

製作Mind Map圖後扔掉? 那製作來幹什麼? 如果你有這條問題,對不起,你還沒有掌握製作Mind Map圖的精髓!

製作Mindmap 圖的原則

儘管製作mind map 圖可以按個人思想有不同的風格,但製作mind map 圖時應緊守一些原則。

不要把製作mind map 圖變成繪圖課!

另一要緊記的是mind map 圖是用來協助自己記憶的! (註1)

祗有把不同重點關係連起來才能有效記憶的!
亦祗有經自己腦海把資料關聯起來,自己才能深刻地記憶。

因此,正確的mind map 圖應該:
1. 有一主題。(寫於中心的位置,使自己緊記mind map 圖的資料是關於什麼)
2. 祗使用關鍵字。(記重點!)
3. 必需把不同關鍵字組織起來。(這樣才能把不同的關鍵字聯繫起來,方便記憶)

註(1) 許多人認為製作mind map 圖可用來引發創意,錯! Mindmap 圖是用來把意念有組織地記錄下來,那即不是用來協助記憶嗎!

但真正製作Mndmap圖時,以下是一些常用的方法:

1. 儘量用最少時間列出關鍵字的意思,包括使用英文(如你懂的話),符號(用+代表增加),圖案(用O代表圖形)等。
2. 無需完整列出關鍵詞(例如用「光合」代表「光合作用」,不要害怕會忘掉資料,大腦是要鍛鍊才能有效運用的!
3. 刻意用較潦草的筆跡,這可加快製作時間,也可強迫自己記下資料,反正你自己的Mindmap 又不是用來給別人看的。

有些人喜歡在自己的Mindmap 圖加上許多顏色,圖案協助記憶,我不反對這樣做,但建議使用任何顏色圖案時,想清楚為何要加進去,與資料有關聯嗎? 不要祗求漂亮便加入許多無謂的圖案等,這會干擾記憶的!

你要緊記,好的Mind map 圖可讓自己(不是別人呀!!)很容易找到資料,並很容易清楚不同資料之間的關係!

Monday, August 13, 2007

Wednesday, July 11, 2007

為何你有興趣認識學習效能?

為何你有興趣認識學習效能?

- 覺得自己學習效能甚差?

- 希望自己能用較短時間學習?

Tuesday, July 10, 2007

推介:全腦學習法


推介:全腦學習法
適合對象: 所有人

Saturday, February 03, 2007

學習某一課題的第一步

學習某一課題時,你會:
1. 先設定學習目標,還是
2. 先找一本書本

我的意見是,一定要先設定學習目標。